欢迎进入北京惠众教育研究院官方网站!
今天是 2025年 04月 14日 星期一
首页
惠众观察
研究领域
创新教育
评价与改进
信息化教育
共育环境
新闻中心
本院动态
行业新闻
通知公告
关于我们
院情速览
组织机构
院标释义
加入我们
平台资源
教研系统
测评系统
惠众观察
研究领域
创新教育
评价与改进
信息化教育
共育环境
新闻中心
本院动态
行业新闻
通知公告
关于我们
院情速览
组织机构
院标释义
加入我们
平台资源
教研系统
测评系统
Huizhong Observation
惠众观察
惠众观察
惠众观察
您的位置:
主页
>
惠众观察
>
【信息化教育】斯坦福大学发布《2024年人工智能指数报告》
2024-05-20
【创新教育】不断深化对新质生产力的理解
2024-05-13
【教育评价】大数据时代的教育评价:特征、风险与破解之道
2024-05-06
【信息化教育】美国最新基础教育报告:生成式AI是教育的变革力量
2024-04-28
【创新教育】重新定义基础教育——从中小学生创新素质的培养说起
2024-04-22
【信息化教育】教育技术:有条件的工具
2024-04-15
【信息化教育】教师数字化转型须破解三重障碍
2024-04-07
【创新教育】在“双减”里做加法 于“融合”中谋双赢——专家学者畅谈我国
2024-04-01
【信息化教育】面向未来,AI最需要“卷”什么
2024-03-25
【教育评价】基础教育教学成果评价指标的框架
2024-03-18
【共育环境】从唤醒到引领:20年铺就校家社协同育人之路
2024-03-11
【创新教育】ChatGPT-4在创造力测试中表现不俗
2024-03-04
【创新教育】没有想象力培养,就没有数学教育
2024-02-28
【信息化教育】正确利用数字资源 有效提升学习质量
2024-02-19
【信息化教育】坚守教育初心 防止技术凌驾于育人之上
2024-02-04
上一页
1
2
3
4
5
下一页
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
惠众观察
研究领域
新闻中心
关于我们
关于我们
版权所有:北京惠众教育研究院
备案号:
京ICP备11005000号-1
技术支持:
安格励耘(北京)教育技术有限公司